第90节（2 / 3）

件夹存课件时我发现有重名的，就打开看了一下，发现你的教学课程很别致。”

余鹤一头扎回傅云峥怀里，奇怪的羞耻心瞬间飙升，恨不能原地消失。

余鹤干巴巴地解释说：“当时他们一直要我做好心理准备。肖恩还送了我一份人体构造图，发了‘教学视频’给我，告诉我怎么样才能不疼。”

傅云峥忍俊不禁：“倒也怪有趣的。”

余鹤贴在傅云峥胳膊上，缠着傅云峥问：“那我学的还行吗？”

傅云峥没答，单手按住不断扑腾的余鹤：“别撒娇了，睡觉了。”

余鹤抬起脑袋：“我什么时候撒娇了，我是大猛一，大猛一从不撒娇。”

“好，你最猛，快睡觉吧大猛一，别琢磨这事儿了。”傅云峥没再揶揄余鹤，阖上眼说：“行了睡觉吧。”

卧室里安静下来，智能夜灯一点点黯淡下去。

很久以后，余鹤忽然问：“那他们说的特殊爱好到底是怎么回事，是王务川以讹传讹吗？”

傅云峥没睁眼，时间久远，他也不记得当时是怎么说的了。但总归也不过是类似余鹤对他而言很特殊，要王务川好好照看之类，至于怎么到了余鹤耳中就变成‘特殊爱好’，这个结论太过跳跃，纵然是擅长推理的傅云峥也答不上来。

傅云峥如实回答：“不知道他们怎么传话的，这事儿我还没来得及问王务川，我哪儿有什么特殊爱好。”

余鹤念念不忘，听闻傅云峥居然没有‘特殊爱好’竟有种说不上来的失望，忙追问道：“一点特殊爱好都没有吗？我都可以的。”

“有，”傅云峥早就困了，他随口应承道：“我的特殊爱好是你。”

针灸课程是小班教学, 算上余鹤只有十个学生，这令余鹤根本不存在逃课不被发现的可能性。

好在沈涵知晓余鹤晕针，一堂两个小时的大课, 前一个小时讲经典案例分析，后一个小时分组练习。

原先的老师郑教授带着其余九个人，而余鹤能得到沈涵的单独指导。

在众人艳羡的目光下, 余鹤跟着沈涵离开教室。

看着余鹤离去的背影，刘瑞通冷嗤一声：“什么东西，晕针的人也配学针灸，沈老就算再用心教能教出什么, 烂泥扶不上墙。”

梁冉皱起眉：“你也太恶毒了吧。”

刘瑞通很是不屑：“难道我说的不对吗？”

梁冉说：“刘瑞通，你也是学医的，应该知道很少有人会无缘无故晕针，作为同窗你毫无怜悯之心就算了，一直用这个嘲讽别人是你这个医学生该做的吗？”

刘瑞通放下手中的针盒，侧身看着梁冉：“晕针是心理障碍, 其中有50表现为异常人格，从大类上讲, 人格障碍属于精神疾病，一个精神病也能做医生？我提前劝退他, 是为了患者好, 你也不想找个精神病治自己吧。”

梁冉深吸一口气, 深觉自己刚才那句‘恶毒’说的太早了。

一旁的杨雨晴听到后, 咬了下嘴唇。

她很清楚刘瑞通对余鹤的恶意是因为自己，也清楚她越替余鹤说话, 刘瑞通越针对余鹤。

可刘瑞通实在太过分了。

杨雨晴忽然开口，颤抖着声音说：“刘瑞通, 校辩论社团在招新，你要不去看看吧，我看‘白马非马’这套诡辩你运用的很娴熟。”

现在是课间，郑教授还没来，几个同学有去卫生间的也有在座位上玩手机的。

班里一共就那么几个人，其中三个吵了起来，剩下的同学都不由看了过来。

王广斌率先走过来，问梁冉：“怎么了。”

梁冉被刘瑞通气得肋叉疼，他单手按在按在腰间，摇摇头，没说话。

刘瑞通面对三个人，目光越发冰冷。

他深深看了杨雨晴一眼：“你不是不会吵架吗？你不是一吵架就哭吗？维护起余鹤来你倒是有很多话说。”

杨雨晴曾经把刘瑞通当成朋友，他们一组的时候合作的也很愉快，大一上半学期，杨雨晴当班长的工作进行很不顺利。

针灸推拿专业很难，入学时有15个同学，开学不到两个月就有6个转了系，本来班里人就少，只剩下9个人以后什么活动组织起来都特别费劲。

运动会的时候因为报名参赛的事情还产生了些不愉快，后来上课时刘瑞通问杨雨晴怎么不怼回去，杨雨晴才把自己吵架时容易哭的事情告诉了刘瑞通。

可一旦反目，曾经的信任都成了如今刘瑞通攻击自己的手段。

杨雨晴想不明白为什么刘瑞通会变成这样。

杨雨晴眼圈红了，她仰头倔强地看着刘瑞通，不想哭出来，只能竭力抑制着声音中的颤抖：“你明知梁冉说的是什么意思却恶意曲解，如果在你的判断力之下晕针是精神疾病的话，那我真觉得你才是那个不该来学医的人，信口雌黄、自大妄断。如果有一天我生病了，比起一个晕针的大夫，你这样睚眦必报的人更可怕！”